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《远方青少年文学系列讲座》的特色

1、本课程跳出了语文培训市场以作文、阅读项目为主的圈子,全方位专题化进行讲授和训练,语文能力提升效果较明显。市场上作文、阅读项目大多针对低龄段的孩子,因为低龄段孩子童真未泯,容易在教师的引导下表达出一些生动精彩的东西,但是随着年龄的增长,青春期的到来,他的童真渐渐消失,积极表达的欲望降低,这时真正的写作水平来自个人的语言天赋,很难通过外因进行改变,所以初高中阶段作文教学很难见到实效。《远方青少年文学系列讲座》中写作指导课程也仅在写作技法的规范性方面进行指导,旨在引导学生写出行文比较规范的叙事性作品,写作指导课在整体课程体系中只占15次课。

远方文学课堂实况

2、远方课程针对语文综合能力提升,但是与学校语文教学组织形式完全不同。学校语文教材是将语文知识零散分布于每一篇课文中,通过大量课文的学习,形成学生的语文综合处理能力。远方课程是把每项语文知识作为专题,集中时间、集中精力讲这个专题,这种形式是对学生语文能力的强化,是对学校语文教学是非常有益的补充。

远方文学讲座丛书

3、远方课程的难度是逐级提高的。特别是我们弥补了学校语文教学的两大缺失:初中阶段不讲语法修辞和初中阶段过于侧重课内文言文教学。我们将语法修辞知识详尽地讲授给学生,帮助他们适应高中的学习和今后工作生活中的需求。我们将初中阶段的通假字、词类活用、文言实词古今异义和高中阶段的偏义复词、文言虚词用法、文言句式和文言文直译融合在一起以适当的难度进行教学,帮助学生养成过硬的文言知识迁移能力,以适应以课外文言篇目为主的高中语文考试。

远方文学家长会

4、远方的课堂是充满快乐的。孩子在喜悦和兴奋中学习语文的各项知识,提升个人的语言文字能力,很多年后,学生仍然觉得在远方学习的日子是难忘的美好记忆,这一点,家长的认可度是很高的。

5、我们的“礼仪十分钟”“论语十分钟”“品格十分钟”,以具体的礼仪修养知识和现实生活实例对学生进行细致的教育,经过长时间的学习,孩子在个人的礼仪修养方面都会有所变化,这也是非常令家长高兴的。这是对一个孩子最好的教育,而这一点,恰恰是被学校教学所忽略的。

花开远方少年行

6、远方文学课程有丰富精彩的学生活动进行配合。“少年行”是花开远方精心策划并始终坚持的学生旅游活动。19年来,我们的足迹遍及二十一个省、市、自治区和香港、澳门特别行政区。我们不在旅行活动中刻意附加教育内容,只希望青少年学生能在旅行中放松身心、开阔视野、增长知识,能锻炼自己独立生活和与人相处的能力……

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